Für Lehrkräfte

Was Sie vorbereiten müssen

Eine Adresse an die Tafel schreiben: harst-system.de/beruf. Das ist alles. Keine Anmeldung, keine Zugangscodes, keine Klassenliste.

Eine Doppelstunde, aufgeteilt

1. 5 Minuten: Einstieg. Die Frage „Was soll ich werden?“ ist für die meisten zu groß. Die kleinere Frage lautet: Wie arbeitest du eigentlich gern?
2. 10 Minuten: Die Schülerinnen und Schüler machen den Test am Handy oder am Rechner.
3. 10 Minuten: Jeder liest sein Ergebnis für sich und erzeugt bei Bedarf das PDF.
4. 20 Minuten: Gespräch in der Klasse. Vorschläge dafür stehen unten.
5. Rest: PDF mitnehmen, zu Hause besprechen. Die fünf Fragen am Ende der Auswertung sind dafür gemacht.

Worauf Sie achten sollten

Der wichtigste Teil der Auswertung ist nicht das Profil, sondern der Abschnitt „Wo du gerade stehst“. Er sagt, wie weit jemand sich überhaupt schon mit der Frage beschäftigt hat. „Du stehst noch am Anfang“ ist kein schlechtes Ergebnis — es ist für Vierzehnjährige der Normalfall, und wer das liest, bekommt Aufgaben statt einer Richtung.

Falls jemand enttäuscht ist, keinen Beruf genannt zu bekommen: Das ist Absicht. Berufslisten veralten, und eine Zuordnung mit vierzehn bleibt hängen.

• Was in eurem Ergebnis stimmt — und was überhaupt nicht?
• Wer von euch arbeitet ganz anders als sein Sitznachbar? Woran merkt man das im Unterricht?
• Welche der fünf Arbeitsweisen braucht man in welchem Beruf, den ihr kennt?
• Was müsstet ihr ausprobieren, um ehrlich sagen zu können, ob euch etwas liegt?
• Was ist der Unterschied zwischen „das kann ich gut“ und „das mache ich gern“?

Die letzte Frage trägt erfahrungsgemäß am weitesten.

Was gespeichert wird

Von den Antworten Ihrer Schülerinnen und Schüler: nichts. Das Ergebnis wird im Browser berechnet und steht anschließend im Teil der Adresse hinter dem Rautezeichen. Diesen Teil senden Browser technisch nicht an den Server — er taucht in keiner Anfrage und in keinem Protokoll auf.

Wie bei jeder Website werden beim Abruf der Seite IP-Adressen in den Server-Protokollen erfasst. Das ist der einzige Personenbezug, und er betrifft den Seitenaufruf, nicht die Testantworten.

Zusätzlich zählen wir am Ende eines Durchlaufs anonym mit, welche Arbeitsweise herauskam und ob jemand fertig geworden ist. Dabei werden keine Kennung, keine IP-Adresse und keine Antworten übertragen, und beim Datum nur der Tag. Ein Personenbezug entsteht daraus nicht; die Zahlen dienen allein dazu zu sehen, ob der Test funktioniert und an welcher Stelle Jugendliche aussteigen.

Was daraus folgt

• Keine Einwilligung der Eltern nötig, weil keine Daten der Schülerinnen und Schüler verarbeitet werden.
• Kein Auftragsverarbeitungsvertrag mit der Schule, weil keine Verarbeitung in Ihrem Auftrag stattfindet.
• Keine Anmeldung, also keine Namen, keine Klassenlisten, keine Konten.
• Nichts zu löschen, weil nichts entsteht.

Wir sind keine Juristen. Prüfen Sie bitte, ob Ihr Bundesland für den Einsatz externer Angebote im Unterricht zusätzliche Vorgaben macht — und sprechen Sie im Zweifel mit der oder dem Datenschutzbeauftragten Ihrer Schule. Diese Seite dürfen Sie dafür weitergeben.

• Er ist kein wissenschaftlich validiertes Verfahren. Es gibt keine Normstichprobe, und die Prozentwerte sagen nichts über den Vergleich mit anderen aus.
• Er empfiehlt keinen Schulweg. Für jeden Weg steht, was er verlangt und wie das zum Profil passt — den Schluss ziehen die Jugendlichen selbst.
• Er misst Selbstbild, nicht Verhalten. Was jemand über sich angibt und wie er tatsächlich arbeitet, kann auseinanderfallen.
• Er ersetzt keine Berufsberatung. Die Beratung der Arbeitsagentur ist kostenlos und weiß Dinge, die ein Fragebogen nicht wissen kann.